Що цікаво дітям?

Що цікаво дітям?
Під час зустрічі також відбулася презентація дитячої книжкової серії Настя і Микита видавничого дому ФОМА. У заході взяли участь: письменник, публіцист, редактор розділу Віра в журналі ФОМА, літературний редактор книжкової серії Настя і Микита Олександр Ткаченко, координатор спеціальних проектів журналу ФОМА Олексій Соколов.

Модерував дискусію постійний автор ХОМИ в Україні Владислав Головін. Чи зможуть нові медіа замінити дитині традиційну книгу і чи допоможе читання спасіння душі роздумували учасники круглого столу. Олександр Ткаченко, Владислав Головін, Олексій Соколов
За яким принципом Ви відбираєте книги для серії Настя і Микита? А. Ткаченко:
Дитяча книжка повинна бути цікава дорослому.

Коли починається сюсюкання, тобто автор ставить планку нижче себе, з цього нічого доброго не виходить. У нас загальний принцип що цікаво нам, то цікаво і дітям. Як допомогти дитині перейти від етапу, коли йому читають батьки, до етапу, коли він починає самостійно читати? А.
Ткаченко:
Ми не випадково говоримо про сімейний читанні.

Це процес спільного действованія з дитиною, після чого він легко зможе перейти до самостійного читання. Сімейне читання це спілкування дитини з батьками, приводом до якого і служать наші книжки.

Ми створювали серію Настя і Микита, щоб не тільки просвіщати дітей або прищеплювати любов до прекрасного, а й щоб зблизити батьків з дітьми. Так уже це важливо прищеплювати дитині любов до книги? Адже зараз існує безліч інших інструментів пізнання світу.

Наприклад, можна подивитися півгодинної пізнавальний фільм і отримати той же обсяг інформації. А. Соколов:
Ми говоримо про вміння читати й осмислювати великий текст як про важливий елемент для становлення особистості.

Чомусь захист читання часто перетворюється на боротьбу проти телевізора. Зараз деякі діти використовують планшет для лінійного читання, а деякі стрибають по посиланнях, які не дочитуючи більше 2-3 пропозицій. Безумовно, це впливає на їх формування.
Якщо дитина в 9 років не привчений читати книги, навряд чи він зможе читати те, що потрібно для отримання фундаментальної освіти в інституті.

А. Ткаченко:
Культура читання це культура мислення. Привчати дитину до неї потрібно для того, щоб він вчився мислити.

Давайте розберемося, як відбувається процес мислення. Людина щось побачив. У нього сформувався образ побаченого.

Цей образ він словесно формулює в якесь поняття. І потім вже оперує цими поняттями. Без словесних конструкцій людина мислити не в змозі.
Якщо ми говоримо про пізнавальному фільмі, то це візуальний спосіб подачі інформації.

Людина сприймає образи з екрану, але не засвоює їх на понятійному рівні, тому що вони не вербалізувати. Ми вже маємо покоління, виховане на телебачення і комп’ютері.

Плачевний результат такого виховання на обличчя люди елементарно не вміють будувати фрази. Ще римляни казали: Хто ясно мислить той ясно викладає.

Можна перегорнути цю формулу: Хто ясно викладає той ясно мислить.
А. Соколов:
Ще в 60-ті роки соціолог Маршал Маклюен у своїй книзі Галактика Гуттенберга дійшов висновку, що вміння сприймати лінійно довгий текст дозволило людству структурно і докладно мислити. Зрештою, як пише вчений, такий тип мислення дозволив постсередньовічної Європі прогресувати.

Оцифровувати ви свої книги? Чи є в цьому сенс?

А. Соколов:
Ми обстоюємо друковану книгу не як за альтернативу електронній, а як за засіб розвитку розуму. Класична книга це свого роду тренажер для мислення.
Якщо ми зараз почнемо випускати книги Настя і Микита для iPad, то це буде більш популярно, затребуване і більш комерційно успішно. Але наша серія не призначена для того, щоб потрапити в сучасний формат. Це свого роду, ускладнений варіант навантаж для розуму.

А. Ткаченко:
Проте, по виходу кожної книги у нас на сайті викладається повна PDF-версія книги. Її можна безкоштовно завантажити на сайті Насті і Микити. Давайте повернемося до дитячого читання.
Мені згадується традиційне заперечення про те, що преподобна Марія Єгипетська книг не читала, але, тим не менш, врятувалася.

Навіщо читання потрібно для порятунку? А. Соколов:
Якби всі ми були такого духовного рівня, як Марія Єгипетська, то, напевно, читання дійсно було б не потрібно і Царство Боже настав би набагато швидше.
Але багатьом з нас потрібні книги і освіту.

Варто не тільки духовне життя поправити, але й розум свій в порядок привести. Але є ж вираження преподобного Амвросія Оптинського: Де просто, там ангелів зі сто. Навіщо так багато мудрості і так багато читання? А.
Ткаченко:
Ця думка не нова.

У Середні століття була така єресь гносеомахія, тобто ворожнеча зі знаннями. Про це можна говорити, коли людина на практиці отримав ведення, якщо не в повноті, то хоча б у якійсь відчутною реальності.
Коли людина говорить про просвітництво Духом Святим як про альтернативу традиційному освіті або читання і при цьому не має цього просвіти, то про що ця розмова взагалі?

Про те, що людина відмовляється від того, що є, посилаючись на те, чого у нього немає. Думаю, якби тут сиділа Марія Єгипетська, вона нічого подібного не сказала б, тому що це дуже специфічний досвід, який Господь дає людям зі специфічними цілями. Узагальнювати його не слід.

У нас зараз цивілізація книжкова. Для того щоб опроститься, відмовитися від осягнення світу через читання, потрібно дуже сильно вирвати себе з сучасного контексту, а це, по-моєму, дуже неправильно.

Що цікаво дітям?

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!




Добавить комментарий